2014年高考志愿填報五大錦囊

填報志愿猶如一場沒有硝煙的戰爭，幾萬人甚至幾十萬人同時博弈，暗中較量，考生和家長費盡了腦力。下面是小編整理的報考指南，希望可以對考生及家長有所幫助。

一、填報步驟

1、 自我定位：在得知自己的高考成績后，根據自己的分數選定自己所在檔位的大學，搜集檔位大學各自近3年的錄取情況：投檔分數線、專業錄取平均分、錄取人數等，充分考慮學校級差與專業分數級差...

2、選擇學校：根據自己成績可報考的大學，搜集全國各省市大學的詳細信息，包括大學的學校概況、招生簡章、師資力量、學術成就、專業介紹、學校排名等，通過了解想要報考的大學及其專業，比較各所大學的實力，從而根據本人的意向選出幾所學校，來科學、準確的填報高考志愿...

3、 選擇專業：通過第二步，篩選出自己心儀的大學，搜集大學的專業信息：學校的專業介紹、專業排名，選出專業超分、低于或接近考生超分的幾個專業，并根據專業超分高低逐一排隊...

4 、志愿填報：在選定的幾所學校中，選擇參照自己分數把握性較大的院�；驅�業，確定第一志愿，通過查詢資料中同一所學校所有專業的專業超分，分成不同的檔次，從而確定第二志愿和其它參考志愿...

二、注意事項

1、第一志愿至關重要

學校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時又作出一些限制性規定。如：“第一志愿生源不足時，招收第二志愿考生”�！邦A留招生計劃5%的名額招收第二志愿考生”。志愿級差分通常在30—50分之間，個別院校高達80分，但也有些高校不設志愿級差。

“平均分”參考意義最大考生在填報志愿時一定要走出只關注提檔線的誤區，而應當詳細了解欲報高校近三年實際錄取的“實線”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填報參考依據的風險非常大，多半要失敗。最高分意味著考生在選擇專業時有很大的自主性，錄取把握大。平均分最重要，最有實際意義。如果某考生的分數在該校錄取平均分上下，在不發生以外的情況下，可以說穩操勝券。很多人主張用平均分或平均分與最低分之間分數段來考慮志愿。

不要指望“附加分”取勝各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄取專業時是按實考分排序、分專業的。若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生，所以按實考分報志愿才有把握。

2、第二志愿不可忽視

不放棄第二志愿，很多考生出于自信或不了解第二志愿的含義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，這實際上是放棄第二志愿。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，則當年無學可上。

留出足夠空間第一志愿和第二志愿院校要適當拉開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會導致步步落空，全線崩潰。

確認招收二志愿的高校途徑有兩條：一是直接與欲報考院校聯系咨詢，須得到準確答復是否招收第二志愿考生，是否存在志愿級差分等附加條件。二是閱讀欲報志愿院校當年的《招生章程》，確認招收第二志愿考生的明確規定。

平行志愿錄取原則平行志愿按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行錄取。對同一科類批次線上未被錄取的考生按分數從高分到低分排序進行投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報平行志愿從A到C學校的志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校。平行志愿投檔時各學校的調檔比例統一為100%，相同分數的考生符合同一所學校投檔條件時同時投檔，各批次的平行志愿實行一輪投檔。

3、專業排序勿忘“五要點”

專業級差分——跟志愿級差分一樣的道理，同一高校的五個專業之間在錄取時一般也是有級差分的，若考生的成績未達到第一志愿專業的錄取分數，則其總分減去專業級差分后參與第二志愿專業排序。專業級差分一般在3—5分之間，但也有學校不設專業級差分。

專業的選擇和排序可從五個方面來考慮和確定

第一，要選擇你的分數能“夠得著”的專業;

第二，所選專業是考生喜歡或能夠接受，至少是不反對的專業;

第三，根據你所報的專業該校往年錄取分數從高分到低分排序和欲報院校招生宣傳資料中獲取所需信息;

第四，將專業排序的初步方案向高校招生辦咨詢，并作必要調整;

第五，填寫“專業服從調劑”。

三、兩大誤區

誤區一：家長為孩子完全做主，似乎考生只是家長的替身，考生在按父母的經驗生活。這個誤區背后是家長經驗的有限性對孩子未來的限制，是家長替代孩子選擇帶來孩子的被動和埋怨。家長正確的角色，應當是幫助收集信息，提供各類建議，最終一定由孩子自我決定自我負責。孩子的自主帶來成熟，帶來責任感和未來前行的動力。

誤區二：家長和考生盲目選擇流行專業。有些高分考生家長明知孩子喜歡考古專業，但分數高，因而一定要選擇金融學專業，選擇經濟學專業。目前的流行專業意味著當下招生數量很大，這首先意味著四年后孩子將面臨同類人群激烈的競爭。此外，如果四年后這個專業不流行了，孩子怎么辦呢?

如何走出誤區?

首先，家長和孩子在選專業方面，是共同探討和溝通，而不是誰做決定，不要搞成誰聽誰的，也沒必要爭奪選擇權，家長和孩子都可以發表自己的看法，每個人的看法和認識都有自己的依據，考生家庭中的成員就這個方面的問題進行認真的討論，澄清個人和家庭的價值觀是什么，再做出將來的職業選擇。但是，父母擁有建議權，最終的決定權還是交給孩子。

其次，選定專業后，今后不一定非要從事這個專業，將來孩子的變化會很大。如孩子學習了一段時間某個專業，發現自己的興趣點不在這兒，完全可以改變決定，重新選擇自己喜歡的專業和行業;上大學以后，有些大學第一年學習的是公共課程，第二年才選擇專業;同時，學生在上大學的時候，在學習本專業的時候，還可以兼修本校另一門專業或外校的其他專業;畢業以后，從事工作也未必是所學的專業。

第三，不管誰做決定，將來都要對這個決定負責。不要認為這個決定不是自己做的，就可以不負責任。父母給了建議，最終的決定權還是在學生自己手中，學生要對自己所做的決定負責任。

四、三個如何

1、如何減少志愿扎堆兒

就業是志愿填報考慮的重要因素。填報志愿的時候，首先要考慮未來各行業的工作機會，大家自然會選擇那些就業機會多、工資收入高的專業。這樣，考生扎堆兒在熱點專業就在所難免，一些考生第一志愿不能被錄取也成為必然�？忌�進行專業選擇的時候可以考慮專業大類，從一級專業入手，選擇一級專業下相關專業，不一定只盯住二級甚至三級專業。比如，想報考會計專業，那么就可以從經濟類專業中選擇臨近的統計、審計等專業等�？忌�也可以根據社會的發展趨勢、未來的就業情況，選擇一些當前冷門未來是熱門的專業。專業選定后，要根據自己的分數選擇不同地域的學校，分數沒有優勢就要盡量避開熱點地區，比如進不了北京、上海、大連等地區的院校，可以考慮天津、武漢、西安、蘭州等地區。

2、如何選擇備選院校

在正式填報志愿前，考生要做些案頭工作，一要了解往年目標院校在內蒙古的招生情況，特別是錄取學生的位次情況;二要根據自己的高考位次選擇不同層次的學校備用。一般來說選擇沖擊目標、首選目標、保底目標三個層次的學校，每個層次選擇三到五所學校。沖擊目標的學校是往年錄取位次比自己的位次要高些的學校，選擇這些學�？紤]的是學校，專業考慮較少，報考這些學校很被動，有些聽天由命的味道。首選目標是把握較大的院校，這些院校往年的錄取位次和自己的位次較吻合，可以綜合考慮專業和學校兩個方面的因素，專業選擇上有競爭力，主動性強。保底目標是托底的院校，考慮的首要目標是專業，學�？紤]次之，一擊即中，主動權完全掌握在自己手中，這類院校一般都是一些區內院校。

3、如何確定院校層級

院校層級是選擇備選院校的基礎，院校層級有客觀層級和主觀層級兩個方面�？陀^層級是學校綜合實力的體現，大家熟悉的985大學、211大學就是我們選擇志愿時的一個客觀標準。除此外，還有各種研究機構對大學進行的排名，特別是學科排名，普通大學的排名主要依靠這些研究機構的數據。主觀層級是人們的一種心理感覺和主觀感受，摻雜了太多當事者的主觀情緒，不客觀，甚至很不準確，但它是人們選擇志愿的依據。實踐中，主要考慮以下因素：綜合實力、學科排名、地域因素、學校特點。一般來說相同實力的院校，那些地處不發達地區和距離家鄉較遠的院校在人們心目中的層級要低，農業、林業、礦業類院校的層級也要低些。給大家的建議是：高分段考生首選985大學和211大學，中等分數段的考生考慮211院校和普通大學，低分段考慮普通大學中的學科排名突出的學校;如果位次缺乏競爭力，就選擇相同客觀層級中那些主觀層級較低的學校。比如那些只比一本線高出三四十分的考生，選擇廣東或黑龍江的大學就容易被心目中的專業錄取，選擇農業、林業、礦業類院校也容易被錄取。

五、四個錦囊

1 、壓各批次分數線的考生，志愿不可能拉開梯度，因此，考生要盡可能選擇那些往年一志愿錄不滿或者降分錄取的院校。

2 、不要輕易拒絕“服從專業調劑”。平行志愿一旦有一所院校提檔，但比你分高的人占滿了你所選擇的專業，你又不服從專業調劑的話，必然會落到“征集志愿”的行列。那時可供選擇的學校和專業更少。

3 、平行志愿的投檔規則是“分數優先”，但具體到每個考生來說，卻是“志愿優先”，即排在前面的院校志愿先被檢索。因此，考生應把最喜歡的院校填在第一志愿，依次拉開10~20分的梯度，而最后一個院校志愿則應起到保底作用。

4 、高校對進檔考生的專業安排一般有三種方式，即志愿優先、分數優先和專業級差，后兩種方式更普遍。因此，考生在填報專業志愿時一定要有梯度，一般為1~5分。專業應冷熱搭配，應用性、熱門專業往前排，基礎性、冷門專業往后排，盡量服從專業調劑。