<code id="dlhfz"><strong id="dlhfz"><small id="dlhfz"></small></strong></code>

<pre id="dlhfz"></pre>

      1. 公交線路查詢
        換乘查詢(起點-終點):
         查詢
         
        路線查詢(線路名稱):
         查詢
         
        站點查詢(站點名稱):
         查詢
         
          在線客服
        點擊這里給我發消息
        • 電話:  15940093009
        • 地址:  和平區東北大學院內


               您現在的位置 > 教育資訊

        三年級(下)第二單元《看圖話,寫一寫》寫作指導+習作范文

        發布者:管理員 發布時間:2023/3/16 8:15:21 閱讀:15

        第一步:審題本次習作的內容是看圖寫話,必須根據給出的圖畫展開想象來寫,不能脫離圖畫隨意寫作。
        第二步:選材圖中的小明友在放風等,可以把放風箏的兩個男孩作為重點描述的對象。開頭:時間、地點、人物經過:人們在什么?他們在做什么?結尾:表達心情、總結方法、發表感想
        第三步:構思根據圖畫內容,簡要列出習作提綱。開頭:開門見山,交代放風箏的時間、地點、人物。(略)中間:描寫天上風箏的樣子。(略) 描寫“我”和東東放風箏的過程。(詳)結尾:欣賞自己的風箏,表達感想。(略)
        第四步:表達構思出提綱后,就要考慮如何讓文章吸引人了,不妨從以下幾個方面著手:①為習作起一個有趣的題目,如《我和風箏一起飛》;②運用修辭手法,如比喻、擬人、排比等;③按照事情發展的順序來寫他們放風箏的過程。題目《放風箏》《又是一年三月三》《燕子飛了》《一件趣事》
        寫作素材好詞各種各樣 形態各異 手忙腳亂 翩翩起舞歡呼雀躍 興高采烈 汗流浹背 不約而同精神抖擻 跑來跑去躍躍欲試佳句開頭1.星期天,陽光明媚,我和東東高高興興地來到濱江大道的草地上放風箏。2.風和日麗,正是放風箏的好時候。公園的草地上早就聚集了好多人。結尾1.哈哈,風箏似乎飛到了云彩上。我忍不住大聲喊:“成功了,成功了,我把風箏放到了云彩上!”2.一陣風吹來,風箏使勁地飛,飛得更高了。我望著它,漸漸浮想聯翩,它變成了一只鳥,一只真正自由的鳥……引用1.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。2.又是一年三月三,風箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻,走回到童年……
        范文一:放風箏星期天,天氣晴朗,暖風徐徐,正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。廣場上的草已經長出來了,嫩嫩的,綠綠的,非?蓯。廣場的上空已經飛滿了風箏,有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖著長尾巴的金魚風箏……天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏,在藍天白云的映襯下,展翅飛翔。看著這些美麗的風箏,東東不禁說:“快把我們的風箏放起來吧!”說著,他把風箏高高地舉過頭頂,我右手拿著線軸,左手拉著風箏線,飛快地向前跑。這時,明明把風箏向空中一拋,我急忙迎風加速跑了起來,風箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨著風的大小放線收線,風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。我拉著風箏線跑呀,跑呀,多么希望自己也變成一只風箏,在天空中自由自在地飛翔!點評:本篇習作篇幅雖短,但敘述具體,語言生動。小作者運用合理的想象把圖畫的內容具體地描寫出來,特別是對放風箏時動作的描寫,用詞準確,生動具體,是一篇不錯的習作。
        范文二:放風箏
        星期六下午,清風徐徐,陽光明媚,柳條兒迎風起舞,油菜花散發出陣陣清香。好一派春意盎然的景象!我們乘著美麗的春色,呼吸著醉人的花香,隨著外出賞春的人流,來到涪江河邊,打算放風箏。按照我的喜好,我們買了一個黑白相間的老鷹風箏。開始放風箏了,我舉起了老鷹風箏,東東自己拉著線,東東大叫一聲“放!”立刻向前跑了起來,風箏也慢慢升上了天空?粗L箏越飛越高,我高興得手舞足蹈。我追著東東一邊往前跑一邊喊“東東再放高一點!”只見東東拉了拉風箏線,又把線放長了一些,風箏果然隨著風兒越飛越高。在藍天白云的襯托下,我們那只老鷹顯得格外漂亮。這時,我放眼望去,天空中還有很多其它的風箏,有黃色的蝴蝶,灰色的老鷹,綠色的青蛙,還有黑色的小燕子……構成了一幅美麗的圖畫。我們開開心心地玩了一下午,直到夜幕降臨,才依依不舍地回家了。點評:這是一篇敘事文。開頭的環境描寫一下子把讀者帶入美麗的春色當中,尤其是“清風徐徐”、“陽光明媚”、“迎風起舞”、“春意盎然”這幾個詞語的運用讓文章增色不少。放風箏的過程寫的非常具體,文章條理清晰、結構嚴謹。
        范文三:放風箏今天,我們到附近的草地上放風箏。來到草地上,風就刮起來了。我先把風箏放在地上。由于風有點大,我就叫麗麗來幫忙壓著風箏,風箏就不會被風吹走了。然后,我又拿出了風箏的支架,把風箏的支架安在了風箏上,這樣,風箏終于可以起飛了。我讓東東把風箏舉起來。我喊:“三、二、一,撒手!蔽覀円詾轱L箏可以飛起來了呢?墒,風箏卻落在了地面上,我們很失望。原來呀,是我沒有逆著風跑。為了能讓風箏飛起來,我趕緊逆著風跑了一會兒。!風箏終于飛起來啦!風箏在半空中搖搖擺擺地向我們招手。我們高興地蹦啊、跳啊,興奮的不得了。我們追著風箏高興地叫喊著……放風箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風箏,你也來試一試吧!點評:這篇習作寫了我們放風箏的事,事情經過寫得很具體,放風箏從失敗到成功,寫得也很真實,風箏飛上天后這部分寫得非常精彩,全文可以看出小作者高興的心情。
        范文四:放風箏今天我們去河邊放風箏。一到河邊我就看見了那有許多人已經到河邊放風箏了,天空中五顏六色的風箏高高飛起,春風微微地吹起,像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了,我先把線跟風箏捆好,一只手拿著風箏,一只手拿著線,邊跑邊慢慢放線,風箏就慢慢飄上天空,飛到了一定高度就不往上飛了,我把線一收一放,風箏就慢慢向上飛去?粗炜罩械尿唑扬L箏,金魚風箏……而我的老鷹風箏飛得最高,我心里美滋滋的,突然風停了,我的“黑鷹”轉著圈往下掉,我生怕它落在水里,急忙用絞盤收線,并飛也似的向高處跑去!昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很久,風才來,我又把風箏放上藍天,我望著風箏,真想叫它采幾朵白云回來,放在教室里,那該多好呀。今天真快樂呀!點評:這是一篇記敘文,作者敘述了我們放風箏的事,敘事完整。作者將放風箏的過程敘述得很到位,“捆”、“邊跑邊放”等動作向我們展示了小作者是如何放風箏的。結尾抒情,總結全文。
        范文五:放風箏在一個陽光燦爛的星期天,小麗、明明和小華一起到公園去放風箏。公園里景色迷人:新鮮的空氣撲面而來;一只只活潑可愛的小鳥在蔚藍的天空中唱著動聽的歌曲;一朵朵形態各異的鮮花爭芳斗艷,爭先恐后地開放著。小麗帶來了她心愛的青蛙風箏,明明拿來了他精致的小魚風箏,小華則捧來了他剛做好的蠟燭風箏。小麗迫不及待地放起了風箏,只見她牽著風箏的繩子,迎著微風一路小跑,風箏便越飛越高,最后變成了天空中的一個"小黑點"。明明和小華手也癢癢了,急不可待地把自己精心準備的風箏放上了天空。三只風箏在天空中忽上忽下地飛舞著,像和小鳥在一起嬉戲、玩耍,像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開心!點評:習作用詞準確,如“迫不及待”突出了小麗放風箏的急切心情。文章采用總分總結構,運用動作和神態描寫,敘述了我們放風箏的過程,揭示了我們喜歡放風箏不僅非常有趣,還是一項有益身體的體育運動的主題。
        范文六:放風箏星期天早上,天氣晴朗,我帶著弟弟和妹妹一起去郊外放風箏。草地一望無邊,滿目青翠,藍天上白云朵朵。放風箏的人真多!天空成了風箏的舞臺,活潑可愛的小金魚,勇猛高飛的老鷹,還有那長著無數只腳的大娛蚣……它們恰似頑皮的精靈,在同白云戲耍,拖著五顏六色的尾巴,就像仙女舞動的彩色綢帶,美麗極了。看著天空中各式各樣的風箏,我心里好生羨慕。我對弟弟說:“咱們也來放吧!钡艿芡衅鹞业难嘧语L箏,我手持風箏線,抓牢線軸,一陣風吹來,我便飛快地向前跑,妹妹拿著她也的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空!帮L箏上天了!風箏上天了!”風箏駕著清風越飛越高,時而盤旋幾圈,好像在炫耀它的美麗;時而又翻幾個跟斗,好像在同小鳥做游戲;時而又往下一鉆,但馬上又調皮地飛了起來。一會兒,妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了,看著風箏在藍天上自由自在地飛翔,我們心中有說不出的快樂!總評:作者緊扣“看圖畫,寫作文”的要求進行寫作,認真觀察,采用從整體到部分,由主要到次要的觀察方法,不僅寫出自己看到的,還能恰當地聯系生活實際寫出自己想到的,是一篇不錯的文章。
        范文七:放風箏春天的陽光是那么明媚,風兒是那么溫柔,這正是放風箏的好時節呢!瞧!人們正在那片開闊的廣場上放風箏。近處,一個小男孩拉著風箏線向前奔跑,而他的小伙伴將一個“燕子”風箏高高舉過頭頂!叭,二,一,放!”小伙伴將風箏松開,風箏一下子迎著風飛了起來,一只快樂的“燕子”飛上了藍藍的天空。不一會兒,風箏越飛越高,越飛越遠。在一旁觀看的妹妹,手里拿著一個“蝴蝶”風箏,臉上露出了甜甜的微笑。遠處是溫馨的一家三口。只見那個小男孩開心地放著風箏,爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著自己的孩子。此時他們的心里一定在想:看,咱家的小寶貝已經能自己放風箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。不一會兒,天空中的風箏越來越多了,有蜈蚣形狀的、金魚形狀的、老鷹形狀的……各種各樣的風箏飛在天空中,成了一道亮麗的風景線!“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!狈棚L箏,真是一件有趣的事!點評:小作者按照從近到遠、從下到上的順序,把圖畫的內容寫得很清楚。同時,小作者還展開了豐富的想象,把圖畫上人們放風箏的情景描寫得很生動。全文結構緊湊,行文流暢,語言精練,表達生動,詳略得當。
        范文八:第一次放風箏今天真是一個放風箏的好天氣,我和小伙伴們約好一起去小區后面的空地上放風箏。這是我們第一次放風箏,我們都感到很興奮。來到廣場一看,啊,這里放風箏的人可真多!半空中飄著各種各樣的風箏,有美麗的“金魚”、長長的“蜈蚣”、神氣的“老鷹”……我們迫不及待地開始放起了風箏。我和小希一起拉著一只“燕子”風箏就跑,可風箏怎么也飛不起來。這時,麗麗說:“我們都不會放風箏,不如找人問問怎么放吧!”我們異口同聲地說:“對!對!”這時,我們看到遠處有個小弟弟在放一個彩色的三角形風箏,他的爸爸媽媽正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過去請教了一番。這次,我們按照叔叔阿姨說的方法,迎風站著,我在前面一手拿著線軸,一手拉著風箏線,小希在后面雙手向上高高地舉著風箏。等到風變大時,小希趕緊松開了手,我迅速跑了起來!啊嘧印w起來啦!”小希興奮地喊著!摆s緊讓‘蝴蝶’也飛起來吧!”抱著“蝴蝶”風箏的麗麗對小希說。不一會兒,他倆按照剛才的方法,將“蝴蝶”風箏也放飛了。今天第一次放風箏,我們不僅玩得很開心,還明白了不懂就要虛心向別人請教的道理。點評:小作者設置了“我們”第一次放風箏,因為不會放而向遠處的叔叔阿姨請教如何放風箏的情節,把圖畫內容非常完美地穿插在故事情節中,想象合理,敘述主次分明。
        范文九:放風箏今天星期六,陽光明媚,藍藍的天空中飄著朵朵白云,小麗、明明和小華一起來到郊外的一片空地上放風箏。小麗帶來了她心愛的“蝴蝶”風箏,明明和小華則帶來了他們一起精心制作的“燕子”風箏。剛到達目的地,明明和小華就迫不及待地放起了風箏。小麗見狀,假裝生氣地說:“你們也不等等我!泵髅髋d奮地說:“你不知道我們盼放風箏盼了多久,今天終于可以盡情地放風箏啦!”說完,明明一手拿著線軸,一手拉著線,向前跑去,小華則在后面將“燕子”風箏高高舉起。一陣風吹來,小華放開了舉著風箏的手,風箏迎著風飛起來了。明明越跑越快,“燕子”風箏越飛越高?吹剿麄兺娴媚敲撮_心,小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛“蝴蝶”風箏。再看看不遠處,一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風箏放得很高很遠……不一會兒,天空中就滿是各種各樣的風箏了,有可愛的“金魚”,有長長的“蜈蚣”,還有兇猛的“老鷹”……它們忽上忽下,好像在進行一場飛行比賽!放風箏的場面熱鬧極了,到處都是歡聲笑語。。
        老师把腿翘起来我要进去了 亚洲av片不卡无码久久欣赏网

        <code id="dlhfz"><strong id="dlhfz"><small id="dlhfz"></small></strong></code>

        <pre id="dlhfz"></pre>